Budapesti Gazdaságtudományi Egyetem

Beck Nikolett Szandrának hívnak és angolnyelv-tanár vagyok.
Személyiségemet nyitottnak, kooperatívnak jellemezném. Eddigi szakmai életutamat az angol nyelvhez kapcsolódó tevékenységek, munkák dominálták, a jövőben is ezt a vonalat szeretném követni. A kölcsönösséget, együttműködést igénylő munkafolyamatokat különösen kedvelem, ezek során jó csapatjátékosként funkcionálok, ezt a hozzáállásomat igyekszem a tanítványaim felé is kommunikálni.
2011-ben végeztem a Pécsi Tudományegyetemen angol szakos bölcsész és tanárként. Szakdolgozati témám, kutatási területem a szimulációelmélet és a fogyasztói társadalom volt. Témaválasztásom hátterében az irodalom és társadalomtudományok iránti érdeklődésem és a jelenlegi és a jövőbeli társadalmi változásainak kapcsolata állt.
A diploma megszerzése előtti évben kezdtem el üzleti szaknyelvet tanítani felsőfokú nyelvvizsgára való felkészítés keretében. Nagyon izgalmas és meghatározó szakmai kihívás és élmény volt számomra, mely vonzataként egyre több terület felé kezdtem nyitni az angol nyelvoktatás keretein belül.
Az egyetemi éveim alatt Erasmus-csereprogramon is részt vettem, és fél évet töltöttem Amsterdamban, Hollandiában. Az Amsterdami Vrije Universiteit intézményében eltöltött idő során kinyílt a világ. Hallgatóként megtapasztaltam más típusú oktatási-módszertani kereteket. Ez a jelenlegi és későbbi hallgatóim felé irányuló attitűdömet nagymértékben meghatározta.
A diploma kézhezvételét követően a Hajópincér és Best Mixer Iskolában tanítottam 7 és fél évig vendéglátás szaknyelvet és általános nyelvi ismereteket. Az általam tartott képzések három hónapos időtartamúak voltak, az itt eltöltött évek alatt több, mint ezer tanuló nyelvi ismereteinek bővítéséhez, megalapozásához járulhattam hozzá, napi 10-12 órányi tanítással. Ezért a lehetőségért azóta is hálás vagyok, hiszen kitartásra sarkallott, több alkalommal is erőn felüli teljesítményt igényelt a munkavégzés, elsősorban a munkaórák száma miatt. Az oktatás célja mindig használható nyelvtudás volt, mind szóban, mind írásban, mégis a beszédkészség fejlesztése kapta a nagyobb hangsúlyt, hiszen a diákok célja a külföldi munkavállalás volt pincér, bártender és barista pozíciókban. A képzés helyszíne Pécsett, majd Budapesten volt, és így kerültem a fővárosba.
Budapesti munkavégzésem során szerettem volna kitágítani a szakmai horizontomat, így került látókörömbe a Budapesti Gazdaságtudományi Egyetem, új céljaim lettek. A vendéglátás és turizmus szaknyelv, valamint ezeknek az üzleti szaknyelvvel együttes oktatása felkeltette az érdeklődésemet. Mindig nagyon fontos volt számomra, hogy fejlődjek mind szakmailag, mind emberileg. Jelenleg úgy látom, a lehető legjobb helyen vagyok, hogy ezt folytathassam.
Összességében azt mondanám, hogy minden eddigi tanulmányom és tapasztalatom jelentősen megalapozta a jelenlegi pozíciómat. További céljaim között szerepel tudásom bővítése és tanári kompetenciáim fejlesztése annak érdekében, hogy a hallgatóknak a tudásom legjavát adhassam az elkövetkezendő évek során.